春季招生 | 高研班系列課程：元宇宙數字藝術 EDP 2022 全新起航

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增大字體作者：佚名來源：本站整理發布時間：2022-02-16 14:21:29

元宇宙數字藝術 Metaverse-NFTs-Digital Art

2022年1月26日晚，亞洲藝術品金融商學院(AIAF) “元宇宙數字藝術”高級研修班系列課程的啟動儀式在國內首個加密藝術空間BCA Gallery開啟，到場近五十位嘉賓來自各個前沿領域，其中包括數字藝術交易平臺創始人，商界大咖，美術館館長，藝術愛好者等。

BCA Gallery畫廊 “頭號玩家“展覽現場

此次啟動儀式邀請到AIAF學院創始人范勇院長為大家介紹這門創新型課程的創立背景以及學院給予的品牌平臺和學術支持。

范院長分享道，亞洲藝術品金融商學院以國際化的視野，開放、創新的模式，吸引全球各界知名人士組建學院學術委員會和智庫，創建了“文(人文藝術)、學(教育科技)、研(學術和產業理論研究)、用(社會應用)、金(金融創新)一體的孵化器”，把國際性的學術研究基地和創新創意案例的實訓中心相結合。此次元宇宙數字藝術課程的開設是學院作為一個應運而生，且面向未來的商學院所做的一大創舉，AIAF學院聯合這個產業的頂尖前沿人才一同策劃為大家呈現一個去中心化，圍繞學生和導師一起討論學習深入實踐，全新開環式的教學模式。

緊接著，作為國內元宇宙數字藝術領域較為活躍的策展人之一，一直以來大力支持青年藝術家，促成數字藝術家與科學家間的緊密合作的課程策劃人顧振清 老師分享了自己對元宇宙以及數字藝術革新的見解，對具體課程模塊設置的解說，和本系列課程的導師團隊及相關亮點：

何謂元宇宙？

2021年，新冠疫情促使人們的生活場景從線下更多轉移到線上，同時，隨著互聯網技術、區塊鏈、大數據、算法、5G、人工智能、VR、AR、腦機接口等技術的發展，“元宇宙”成為改變人們生活環境的一條內化道路。

縱觀支撐元宇宙的技術體系，數字孿生與點云數據為元宇宙提供了源自現實世界的虛擬空間藍圖; 5G為元宇宙提供了通信基礎;大數據云計算為元宇宙提供了算力基礎;腦機接口、VR/AR等為元宇宙提供真實的沉浸感;人工智能為元宇宙提供內容生成邏輯;區塊鏈為元宇宙用戶的虛擬身份及其虛擬資產提供確證與信任機制;這些技術創新結合一種聚合態，發生加速主義的質變，讓“元宇宙”技術體系組合成一個世界。元宇宙繼承了互聯網時代的全球化模型，通過可編輯開放、孿生擬真、高沉浸度社交、創造性游玩等技術迭代，指向數字原住民的進化方向，即更高級的web3.0虛擬世界。

元宇宙是互聯網社交的終極形態。每個人可以擁有各自的數字分身、數字資產，根據個人需求在元宇宙中社交、創造、交易、游戲，在虛擬世界建立群聚化的社區互動與社區共識;元宇宙是一個既映射現實世界、又獨立于現實世界的虛擬空間。它基于互聯網而生，是與現實世界相互打通、平行存在的虛擬世界;元宇宙被用來描述一個新興的共享數字空間，它不是一家獨大的封閉宇宙，而是由無數個虛擬世界、無數個數字內容組成的不斷碰撞并膨脹的數字宇宙。它為人類提供了一個充滿可能性的未來方向，正在塑造一種強有力的社會共識——人類已成為數字物種，真實的個體與虛擬的個體同時存在。由社交網絡、在線游戲升級的元宇宙不僅僅是真實世界的工具或數字孿生的附庸，而是可以安放人類心智的另一個廣袤無垠的世界。

課程模塊設置

課程亮點

參加此課程的學員將在AIAF學院國際視野兼顧本土聚焦的學術支撐下，掌握多樣化的前沿理論知識及工具包，來應對在全球化動蕩及元宇宙數字經濟的影響下不斷變化的商業環境，抓住在新經濟文明中的全球財富機會。

學員通過這些課程模塊的學習，將系統認識鏈上元宇宙，與同學導師共同思想實驗，與業內大咖圈層互關聯，享受高端資源在線社區，并與科技大廠面對面交流。

課程導師團隊

本次研修班邀請計算機科學、人工智能科學、認知科學、哲學等領域專家，以及加密藝術家，圍繞“元宇宙數字藝術”主題展開跨界授課、對話和場景化實踐、交流，希望以此激發藝術思維與未來元宇宙生態的碰撞，認知并展望數字轉型的社會生態與虛實結合的經濟生態。

接下來，現場的課程導師：BCA network 區塊鏈藝術創始⼈ & CEO，VulcanDAO聯合發起⼈，UCCA Labs 北京 “虛擬生境” 策展⼈孫博涵分享了自己從學院體系到市場體系的轉型；中國早期Minecraft社區建立者與頂級建筑師，亞太地區最大的游戲內藝術團隊國建Cthuwork團隊的創始人之一，并擔任管理員會議主席至今，兼河里人RivermenNFT項目制作人：Nova 分享了自己從游戲公司做策劃到創業設立數字社區的經歷；以及NFT發行商CryptoC的創始人，國內最大的DAO的孵化器SeeDAO發起人，最早將CryptoPunk引入中國的媒體人：唐晗，為大家了介紹自己的產業實踐經驗以及對元宇宙數字藝術這一領域的觀點。

在導師分享后的問答環節，現場也有三位熱心好學的來賓提出了自己的困惑讓導師解答。例如購買NFT數字藝術作品的動機，搭建元宇宙建筑與實體空間建筑之間的差異，或是這一領域未來的發展方向。導師們紛紛從自己作為一個消費者，或是作為一個建筑師，亦或是作為一個策展人的不同身份來對這些問題一一解答，這使得在場的來賓收獲頗豐，現場活躍互動的氣氛以此漸漸升溫。