2017年2月15號，首都師范大學吉瑞森教授就意筆曼陀羅的寫生創作過程為學員們做了現場示范。 吉教授講道：一，寫生創作是在認真觀察物象的形態結構和物理特征之后，首先是取景。即把所看到的眾多曼陀羅花朵收集最精彩的部分放到畫面中去。 二，構圖，一張八尺

2017年2月15號，首都師范大學吉瑞森教授就意筆曼陀羅的寫生創作過程為學員們做了現場示范。

吉教授講道：一，寫生創作是在認真觀察物象的形態結構和物理特征之后，首先是取景。即把所看到的眾多曼陀羅花朵收集最精彩的部分放到畫面中去。

二，構圖，一張八尺整紙僅畫曼陀羅一個物象略顯單一，為豐富畫面，可以根據曼陀羅比較繁雜瑣碎的結構特點，給畫面配以比較大而整的物象，比如海芋的大圓葉片。

三，用線面結合的方法勾畫曼陀羅花朵，注意顏色塊面的節奏感。

四，根據三線原則組織枝干，畫出畫面的大構架。重墨勾畫葉子，用筆放松自然，不可拘謹。

五，在合適的位置為葉片點染顏色，杜絕平涂。

六，在海芋的大葉片前面用重墨畫一組竹子，增加畫面層次感和縱深度，同時跟上面曼陀羅葉片相互呼應。

七，收拾整理畫面，在左上角畫一飛翔的八哥， 使畫面更加靈動鮮活。

吉瑞森教授邊講述邊示范，整個創作過僅用了兩個小時，一幅八尺整紙的寫意曼陀羅躍然紙上。整幅畫面給人以靚麗清新的感覺，春天的氣息撲面而來，酣暢的筆墨層次大氣磅礴的構架，無不體現出中國畫所特有的厚重感，氣韻無需言傳。

吉瑞森教授簡潔凝練的講解和濃墨重彩的筆墨語言不僅讓學員們嘆為觀止，更吸引著路過的每一個畫家，老藝術家賈平西和齊新民二位老先生坐在臺下認真聽講，仔細做著記錄。在敬佩老先生們謙恭的同時，也著實體現了吉瑞森教授在花鳥畫專業所具有的深厚功力和獨到見解。

作品完成后， 老先生們為學員和在場的美術愛好者就吉瑞森教授的寫生創作發表了自己的看法，并鼓勵年輕的藝術家們一定要向吉瑞森教授這樣的明師學習，走正規路子。

現場花絮：

責任編輯：上官靈兒